Enseñar para la vida. César Bona

César Bona expone en esta charla expone diversos aspectos de la educación, que repercuten para que los alumnos vallan o no felices a la escuela y con ganas de aprender.

 

Me gustaría destacar varias cosas de esta charla que en parte he mencionado en entradas anteriores.

Tal y como dice César Bona en la escuela se debe de educar para la vida, y los niños deben de ir felices a la escuela, para lo cual entra la posición de los deberes y la falta de tiempo en los niños. Los niños tienen que tener tiempo para idear, pensar, imaginar. Por ello pienso que al igual que tienen tiempo para hacer deporte, deberes... los niños tienen que tener tiempo para poner en práctica la creatividad que llevan dentro.

También comenta que en la escuela se debe de educar los contenidos transversales, educar valores, como por ejemplo: la generosidad, la empatía, el respeto, etc. En mi opinión esto es muy importante porque los niños deben de aprender al mismo tiempo que los contenidos académicos por así decirlo, otros contenidos que les permitan desarrollarse como personas y saber como interacionar de forma saludable con los demás.

¿Qué deberían aprender los niños?

Los padres siempre quieren ofrecerle lo mejor a sus hijos, quieren prepararles de la mejor forma que puedan para su desarrollo como personas en una sociedad cambiante. Sin embargo, las prisas, el trabajo, los compromisos... hacen que el tiempo no les permita dedicarles el tiempo que estoy segura que les gustaría. Esto lleva en muchos casos a que los niños estén en la escuela desde las 7:30 de la mañana, y no llegen a su casa hasta muy tarde, lo que  no les permite estar con su familia para que así esta les enseñe y les muestre el cariño y atención que como niños que son necesitan, del mismo modo, que tampoco les deja tiempo para jugar y así desarrollar la habilidad de creación y creatividad. ¡Son niños y están en la mejor etapa para ello!

En relación con la escasez de tiempo del que disponen los padres para sus hijos, me gustaría destacar que esto puede hacer que el niño se encuentre solo ante un mundo tan amplio y peligroso para unas personas de tan corta edad, como es la Red. Por ello, en mi opinión, tanto en la escuela como por parte de la familia debemos enseñarles un uso responsable y como deben guardar su privacidad.

Por último, quizás la monotonía y la falta de tiempo ya comentada anteriormente desemboquen en que los niños dejen de ser niños para aprender, de una forma que puede permitirles adquirir ciertos conocimientos, pero otros se dejan un poco de lado como puede ser el desarrollo de la creatividad. En el video que hay a continuación se muestra en cierto modo lo que hoy estamos comentando.

BYOD: ¿Cómo preparar la clase?

Hola a todos, en la anterior entrada ya estuve comentando en que consiste BYOD, de donde proviene y algunas preguntas que me surgen a mí sobre este tema y que quizás a más personas también le surgan.

Hoy me gustaría compartir con vosotros un video que he encontrado muy interesante. En el se tratan diez consejos para preparar una clase en la que se va a llevar a cabo BYOD. También, comenta algunos miedos que quizás le surgan a muchos maestros en el momento que intentan integrar de alguna forma las TIC en su práctica escolar.

Os invito a que lo veais, está en inglés, pero no creo que sea un problema para ¡vosotros!, ¡sino siempre teneis la opción de ponerle los subtítulos!. Espero que os guste.

BYOD: ¿En qué consiste?

Al escuchar BYOD, nos surge inmediatamente una pregunta ¿Qué es BYOD?.

Pues bien BYOD proviene de " Bring your Own Device" lo que podemos traducir en "trae tu propio dispositivo". Sus inicios los encontramos en el mundo empresarial, consistente en que los empleados llevaran sus propios dispositivos a su trabajo.

Más tarde este concepto se a traido al ámbito de la educación, por lo tanto BYOD en educación lo podriamos entender como que los alumnos lleven dispositivos al aula. Y cuado hablo de dispositivos me refiero tanto a portátiles como tablets o móviles.

El uso de los dispositivos por los alumnos hace que nos podamos plantear ciertas preguntas  o problemáticas, entre las que me gustaria destacar:

Por un lado, partimos de la base de que la mayoría de los alumnos disponen de al menos un dispositivo de algún tipo que le permita  acceder a la Red. Sin embargo, si nos encontramos con que uno de los alumnos no tiene y tampoco tiene la posibilidad para obtenerlo, ¿Cuál sería la solución?. ¿Se le facilitaría a dicho alumno uno por parte del colegio o se buscarían otras opciones?, otra opción alternativa podría ser que un alumno comparta su propio dispositivo con el otro. Lo que si está claro es que el alumno debe de sentirse y estar integrado en el aula.

Por otro lado, ¿Les estaríamos exponiendo a más adversidades como ciberacoso? para que BYOD y las TIC tengan una utilización  saludable y probechosa hay que  tener en cuenta todos lo peligros que nos podemos en contrar en la Red. Para que así, podamos prevenir y proteger la vida escolar y privada del alumno en la Red, enseñandole un uso responsable de las mismas.

Con todo ello nos encontramos ante una opción más que nos ofrecen los avances de las nuevas tecnologías para aplicar o no en la enseñanza.

¡Bienvenidos!

¡Hola a todos!. 👋

Mi nombre es Natalia, y actualmente soy estudiante en la Universidad de Málaga. Una de las cosas que más me gusta de Málaga es el mar, me encanta  el sonido de las olas, su olor...

En cuanto a mis aficiones tengo muchas,  entre ellas puedo destacar que me encanta hacer deporte, todo tipo aunque los que más práctico por el echo del tiempo que tengo disponible son: montar en bici, nadar, jugar al padel, jugar al baloncesto, jugar al volley...

Bueno que sabeis un poquito de mi, me gustaria dedicar este blog a compartir ideas, noticias, reflexiones, y muchas más cositas relacionadas con diversos temas como la educación y la vida saludable entre otros.

Espero que os guste todo lo que comparta. No dudéis en dejar vuestros comentarios y dudas. No hay nada mejor que la diversidad de opiniones para crecer y mejorar.😉